Психология профессионального самосознания педагога

Курсовая работа - Психология профессионального самосознания педагога - Стоимость:

Оглавление

Введение          3

1.Сасмосознание педагога и структура педагогической деятельности          6

1.1 Понятие и сущность профессионального самосознания педагога             6

1.2 Структура педагогической деятельности 11

2 Психологические аспекты развития профессионального самосознания педагога               15

2.1 Источники и процесс развития профессионального самосознания педагога       15

2.2 Влияние уровня профессионального самосознания педагога на развитие его профессиональных компетенций                17

Заключение     23

Глоссарий          25

Список использованной литературы 27

Приложение А               29

Приложение Б                30

Вырезки из ВВЕДЕНИЯ

 Российское общество вступило в переходный период своего развития, когда совершается ломка прежних социально-экономических отношений и становление, порой очень болезненное, новых, отвечающих законам рыночной экономики. На этом этапе общественного развития нашей страны произошло размягчение иерархических порядков и осуществился переход от прямого принуждения в трудовой сфере к социальному обмену, организационная структура общества в целом становится более гибкой, а власть более фрагментарной, что так же ведет к принципиальным изменениям детерминирующего воздействия общества на трудовую активность личности.

 Гуманизация общества на современном этапе развития приводит к естественному нарастанию осознания, что эффективность, стабильность общественной структуры состоящей из профессионалов, выполняющих определенные, подчиненные задачам поддержания и развития этой структуры функции, обеспечивается, как отмечает Рябикина З.И., «не только тем, насколько «притерты» эти элементы структуры, оснащены необходимыми умениями и навыками, наконец, просто дисциплинированы и обязательны, но и тем, что связано с уникальными личностными характеристиками профессионала:....

Вырезки из ЗАКЛЮЧЕНИЯ

 Профессиональная культура педагога – это сложная, комплексная составляющая его личности, соединяющая в себе социальные, профессиональные и сугубо личностные характеристики. Социальная сторона профессиональной культуры педагога определяется его социальным  статусом, функциями в обществе, самосознанием и самооценкой как члена социума, а также уровнем и способами взаимоотношения с другими социальными группами.

 Профессиональные характеристики, обусловливающие становление профессиональной культуры педагога, включают как объективные, так и субъективные аспекты. Среди объективных составляющих ключевое место занимает специализация,  устанавливающая принадлежность педагога к определённому профессиональному сообществу......

Стоимость:

Заказать Уникальную работу 

или

Забрать Эту!